Uczniowie z klasy trzeciej ,,d" realizują program czytelniczy, polegający na systematycznym głośnym czytaniu, połączonym z rozumieniem usłyszanego tekstu. Podczas czytania dzieci starają się zwracać uwagę na płynność, poprawność, wyrazistość i odpowiednią intonację. Każdy uczeń czyta w indywidualnym tempie umożliwiającym słuchającemu i czytającemu uchwycenie sensu. Następnym zadaniem jest udzielanie przez uczniów odpowiedzi na pytania dotyczące treści tekstu. Nagrodą jest umieszczenie imienia dziecka na klasowej tablicy - im wyżej zostanie zawieszona kartka, oznacza to, że umiejętność pięknego czytania jest lepsza.
Rozwijając nawyki czytelnicze, uczniowie stają się bardziej odważni w wyrażaniu własnych opinii i chętnie sięgają po nowe książki.
