W piątek 23 maja miało miejsce uroczyste zakończenie projektu Cyfrowa Szkoła Wielkopolska 2030, który był realizowany przez niemal cały rok szkolny w naszej szkole pod opieką p. Agaty Jasińskiej. Celem projektu było stworzenie hasła, które zostanie zamieszczone w Wielkopolskiej Encyklopedii Cyfrowej.
Tematem jednej z grup projektowych była ,,Szkoła Podstawowa w Budzyniu we wspomnieniach pracowników i mieszkańców’’, a hasłem encyklopedycznym ,, Izba Historii Ziemi Budzyńskiej”.
Zespół projektowy składał się z uczniów klas :
5a : Wiktoria Luberska, Katarzyna Szcześniak
5b : Amelia Dąbrowska, Nikodem Jabłoński, Zofia Łaciak, Jagoda Świderska, Franciszek Szejner,
5c : Aleksandra Hadaś, Joanna Małofiej, Agnieszka Ratajczak, Sara Skrzypek, Leon Szejner,
Uczniowie w trakcie trwania projektu współpracowali ze swoimi rodzicami i dziadkami. Do współpracy zaprosiliśmy również panią Hannę Danielewicz, która podzieliła się z nami swoją wiedzą historyczną, wspomnieniami, a także pamiątkami rodzinnymi. Uczestnicy projektu poszukując informacji natrafili na wiele ciekawostek i zasad panujących w dawnym szkolnictwie. Jedną z nich było stosowanie kar cielesnych wobec uczniów za złe zachowanie, nieprzygotowanie i wiele innych. Uczniowie poznane zwyczaje zaprezentowali w formie filmiku, w którym odgrywali role jako nauczyciele i uczniowie z dawnych lat oraz mogli sprawdzić swoje umiejętności aktorskie.
W trakcie wydarzenia dokonano prezentacji projektu zrealizowanego przez zespół uczniów klas szóstych podczas zajęć dodatkowych Wielkopolska Encyklopedia Cyfrowa. Zajęcia odbywały się w naszej szkole od listopada 2024 roku do maja 2025 roku. Opiekunem dwunastoosobowego zespołu była Elżbieta Kurkowiak-Pauszek. Podczas spotkań uczniowie zaplanowali szereg działań, które przybliżyły im działalność OSP w Budzyniu w przeszłości i współcześnie. Efektem naszej aktywności i pracy stało się opracowanie hasła encyklopedycznego „Ochotnicza Straż Pożarna w Budzyniu we wspomnieniach mieszkańców”. Zespół analizował dokumenty dotyczące struktury organizacyjnej OSP Budzyń. Przeprowadziliśmy również wywiady zapraszając druhów do naszej szkoły. Skarbnicą wiedzy okazała się książka pt.”Ochotnicza Straż Pożarna w Budzyniu w latach 1923-2023„.Uczestniczyliśmy w wycieczce edukacyjnej do remizy strażackiej w Budzyniu gdzie poznaliśmy tajniki służby druhów i wyposażenie wozów gaśniczych. Odwiedziliśmy także Wielkopolskie Muzeum Pożarnictwa w Rakoniewicach. Wiele satysfakcji dostarczyło nam zrealizowanie filmu pt” Dlaczego warto zostać strażakiem?”Swoje działania dokumentowaliśmy za pomocą sprzętu otrzymanego w ramach projektu. Dysponowaliśmy wysokiej jakości aparatem fotograficznym z funkcją nagrywania, statywem do aparatu, gimbalem oraz laptopem do edycji audio-wideo i tabletem. Dzięki projektowi poznaliśmypoczątki funkcjonowania OSP w Budzyniu oraz realizowane współcześnie zadania, które zapewniają bezpieczeństwo lokalnej społeczności. Stał się on okazją do rozwijania zupełnie nowych kompetencji cyfrowych. Przez wiele miesięcy uczniowie rozwijali swoje umiejętności edytorskie, medialne i twórcze. Doskonaliliśmy umiejętności komunikacji interpersonalnej i współpracy. Zadania projektowe dodały uczniom wiary we własne siły i możliwości, które mogą rozwijać w przyszłości.
W dniach 13 - 14 maja 2025 roku uczniowie klas szóstych uczestniczyli
w wycieczce szkolnej do Krakowa. Uczniom towarzyszyli w charakterze opiekunów: pani Justyna Barczak, pan Mateusz Nowakowski, pani Elżbieta Kurkowiak – Pauszek oraz pani Katarzyna Pawlak.
Pierwszym punktem na naszym szlaku było Małopolskie Centrum Nauki „Cogiteon”. Była to wyjątkowa przestrzeń do odkrywania, eksperymentowania
i doświadczania. Na ponad 2,2 m2 rozlokowano ok. stu stanowisk interaktywnych. Trasy zwiedzania można było dopasować do własnych upodobań, nastroju lub poziomu wiedzy. Po drodze znajdowały się eksponaty prezentujące zagadnienia budowy ludzkiego organizmu, funkcjonowania
w społeczeństwie, odkrywania świata, przyrody i technologii oraz kreatywności.
Następnie udaliśmy się autokarem na Wzgórze Wawelskie. Spacerowaliśmy po dziedzińcu Zamku Królewskiego, dalej nad rzekę Wisłę. Na wzgórzu przywitała nas ziejąca ogniem rzeźba przedstawiająca legendarnego Smoka Wawelskiego.
Zwiedziliśmy też największy średniowieczny plac Europy – Rynek Główny
Starego Miasta wraz z malowniczymi kamienicami dookoła, charakterystyczną wieżą - jedyną pamiątką po miejskim ratuszu, Kościołem Mariackim oraz Sukiennicami (handlowym budynkiem, w którym znajdowała się niegdyś kramy, najczęściej
z suknem).
Ukoronowaniem intensywnego dnia była obiadokolacja, po której mieliśmy chwilę dla siebie, a następnie udaliśmy się do swoich pokoi na odpoczynek.
Drugiego dnia spakowaliśmy się, a po śniadaniu wyruszyliśmy do Wieliczki. Pogoda nam nie sprzyjała, ale nie zrażeni aurą dotarliśmy do Kopalni Soli. Zobaczyliśmy unikatowe komory solne tworzące niepowtarzalne podziemne miasto. W strojach roboczych przenieśliśmy się do świata górników. Zabezpieczeni w profesjonalny sprzęt i pod opieką doświadczonego górnika wyruszyliśmy pod ziemię.
Ostatnim punktem wycieczki był Kopiec Kościuszki. Przed wejściem na kopiec oprowadzono nas po wystawie „ Kościuszko – bohater wciąż potrzebny”. To nowoczesna opowieść o Kościuszce, w której – zamiast tradycyjnych gablot muzealnych – były elementy filmu, teatru czy gry komputerowej opowiadającej o życiu i działalności Tadeusza Kościuszki.
Z Kopca Kościuszki podziwialiśmy panoramę Krakowa, z widokiem na Wawel, Bazylikę Mariacką, Sukiennice czy Rynek Główny.
Niestety wszystko, co dobre, kiedyś się kończy. Z żalem żegnaliśmy Kraków. Wycieczka dostarczyła nam nie tylko wszechstronnej wiedzy, ale przede wszystkim wielu niezapomnianych wrażeń. Wszystkie założone punkty programu wycieczki zostały zrealizowane.
16 maja 2025 roku odbyło się kolejne wyjście uczniów ze szkolnego koła LOP i kółka biologicznego w raz z opiekunem panią Elżbietą Kalkowską, w ramach realizacji szkolnego projektu. Towarzyszyły nam mamy kilku uczniów.
Uczniowie brali udział w zajęciach prowadzonych przez ornitologa pana Jerzego Dąbrowskiego. Na naszym szlaku w Leśnictwie Budzyń jest 60 budek lęgowych. Nasza grupa uczestniczyła w drugim wyjściu, które było uzupełniającym przeglądem budek pozostawionych z pierwszego wyjścia z poprzedniego tygodnia.
Pan Jerzy w naszej asyście zaobrączkował pisklęta modraszek i bogatek. Ponadto opowiedział uczniom o innych zaobrączkowanych przez niego ptakach. Dzieci mogły obejrzeć pisklęta tych okazów na fotografiach. Jest to jedyna okazja,aby bezpośrednio zobaczyć z bliska pisklęta ptaków-dziuplaków, które po zaobrączkowaniu bezpiecznie powracają do swoich budek. Młodzi przyrodnicy na tej trasie prowadzą także inne obserwacje przyrodnicze.
Mimo surowych warunków atmosferycznych, uczniowie byli zadowoleni z wycieczki edukacyjnej. Podczas postoju w wiacie wszystkim dopisywał apetyt i dobry humor.
Serdecznie dziękujemy panu Jerzemu Dąbrowskiemu
za przeprowadzenie bardzo interesujących zajęć w terenie
Uczniowie, rodzice i szkolny opiekun SKLOP
Elżbieta Kalkowska
W marcu br. odbył się finał XVII edycji Konkursu Wiedzy o Powstaniu Wielkopolskim, który został zorganizowany przez Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Poznaniu. Konkurs objęli honorowym patronatem Marszałek Województwa Wielkopolskiego, Wielkopolski Kurator Oświaty oraz Instytut Pamięci Narodowej w Poznaniu. Uczniowie naszej Szkoły wykazali się rozległą wiedzą odpowiadając na pytania testowe przygotowane przez organizatorów. Uczestnikom wręczono nagrody podczas uroczystej gali, zorganizowanej 19 maja w Muzeum Brama Poznania ICHOT. Dwoje uczniów z Budzynia: Rozalia Nowacka oraz Gabriel Walczak, uzyskało tytuł laureatów tego konkursu. Uczniowie pracowali pod kierunkiem p. Elżbiety Kurkowiak-Pauszek.
